Raffaelli, Francesco - Intervista - Roma, Italia

Raffaelli, Francesco - Intervista - Roma, Italia - 2016-07-18

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INFORMAZIONI

Titolo: Raffaelli, Francesco - Intervista - Roma, Italia - 2016-07-18

Riassunto: Francesco Raffaelli nasce a Pitigliano, in Toscana, nel 1949. Ha una sorella maggiore di 3 anni ma è l'unico sordo della famiglia. Durante la guerra i genitori persero i due figli maggiori a causa di un bombardamento. La diagnosi di sordità profonda avviene intorno all'anno e mezzo di età. Frequenta il nido, l'asilo e successivamente l'Istituto per Sordi di Siena. Si trasferisce a Roma, dove tutt'ora vive insieme al compagno, per frequentare l'Istituto superiore Magarotto. Per tanti anni ha fatto parte di una compagnia teatrale. Nel 2005 va in pensione.

Produttore: Istituto Statale per Sordi

Intervistatore: Des Dorides Luca

Intervistato: Raffaelli Francesco

Luogo: Roma

Data: 2016-07-18

Tipo: AudioVisualType

Formato: mp4

Durata: 01:48:06

Fa parte della collezione: Ti segno la storia

Metadati Dublin Core

DC.Titolo	Raffaelli, Francesco - Intervista - Roma, Italia - 2016-07-18
DC.Soggetto	Storia orale / Sordi / Interviste
DC.Descrizione	Francesco Raffaelli nasce a Pitigliano, in Toscana, nel 1949. Ha una sorella maggiore di 3 anni ma è l’unico sordo della famiglia. Durante la guerra i genitori persero i 2 figli maggiori a causa di un bombardamento. La diagnosi di sordità profonda avviene intorno all’anno e mezzo di età. Frequenta il nido, l’asilo e successivamente l’Istituto per Sordi di Siena. Si trasferisce a Roma, dove tutt’ora vive insieme al compagno, per frequentare l’Istituto superiore Magarotto. Per tanti anni ha fatto parte di una compagnia teatrale. Nel 2005 va in pensione.
DC.Contributore	Raffaelli, Francesco / Des Dorides, Luca
DC.Data	2016-07-18
DC.Tipo	MovingImage
DC.Formato	01:48:32
DC.Identificatore	issr:raffaelli

Metadati MPEG-7

Titolo	Raffaelli, Francesco - Intervista - Roma, Italia - 2016-07-18
Riassunto	Francesco Raffaelli nasce a Pitigliano, in Toscana, nel 1949. Ha una sorella maggiore di 3 anni ma è l'unico sordo della famiglia. Durante la guerra i genitori persero i due figli maggiori a causa di un bombardamento. La diagnosi di sordità profonda avviene intorno all'anno e mezzo di età. Frequenta il nido, l'asilo e successivamente l'Istituto per Sordi di Siena. Si trasferisce a Roma, dove tutt'ora vive insieme al compagno, per frequentare l'Istituto superiore Magarotto. Per tanti anni ha fatto parte di una compagnia teatrale. Nel 2005 va in pensione.
Produttore	Istituto Statale per Sordi
Intervistatore	Des Dorides Luca
Intervistato	Raffaelli Francesco
Luogo	Roma
Data	2016-07-18
Tipo	AudioVisualType
Formato	mp4
Durata	01:48:06
Parole-chiave	Riflessioni sul proprio passato / Vita famigliare / Case di famiglia / Relazioni sentimentali / Relazioni sentimentali con persone udenti / Discriminazione e pregiudizi / Discriminazioni e pregiudizi di genere o basati sull'orientamento sessuale / Esperienza di ingiustizia / Identità / Umiliazioni / Roma (Provincia) / Violenze e umiliazioni / Vita sociale e ricreativa / Circoli e associazioni / 1971 - 1980 / 1961 - 1970 / Sistemi di adattamento / Comunicazione in famiglia / Contatto con i famigliari / Storia famigliare / 1951 - 1960 / Causa della sordità / Insorgenza della sordità / Grado di sordità / Cinema, teatro e arti performative in lingua dei segni / Esperienza psicologica, emozionale e cognitiva / Amicizia negli istituti / Prima impressione degli istituti / Prima impressione di persone sorde negli istituti / Reazioni psicologiche alla vita negli istituti / Reazioni psicologiche all'ingresso negli istituti / Relazioni sentimentali a scuola e negli istituti / Istruzione e vita scolastica / 1949 - 1970 / Ingresso nella scuola / Reazioni psicologiche all'incontro con gli altri studenti / Relazioni sociali nelle scuole e negli istituti / Relazioni sentimentali negli istituti / Dormitori / Personale scolastico / Personale ecclesiastico e religioso / Violenze e molestie sessuali a scuola e negli istituti / Interazione con i famigliari dagli istituti / Reazioni psicologiche al distacco dalla famiglia / Scuole speciali e specializzate / Padova (Provincia) / Siena (Provincia) / Amicizia con persone udenti / Atteggiamento verso le persone sorde / Atteggiamento verso le persone udenti / Vita economica / Amicizia / Esperienza di senso di isolamento / 1981 - 1990 / Contatti con persone straniere / Contatti con persone straniere in Italia / Esperienza di senso di inadeguatezza / Sardegna / Divorzi e separazioni / 1991 - 2000 / Duemila / Atteggiamento verso i famigliari / Nozze e matrimoni / Atteggiamento verso i religiosi e gli ecclesiastici / Atteggiamento verso la religione / Religione / Contatti con persone straniere all'estero / Esperienze di vita all'estero / Importanza della lingua dei segni / Riflessioni sul passato in generale / Francia / Viaggi, visite e gite / Atteggiamento verso i sordi stranieri / Atteggiamento verso l'Italia e gli italiani / Consapevolezza verso la lingua dei segni e la cultura sorda / Riflessioni sui sordi e sulla sordità / Napoli (Provincia) / Bologna (Provincia) / Volterra, Virginia / Amicizia con persone sorde / Impatto degli studi di linguistica / America del Nord / Stati Uniti (USA) / Consapevolezza verso gli eventi storici e politici della comunità sorda / Riflessioni sul passato / 1992 - / Integrazione e inclusione scolastica / Università / Italia / Ente Nazionale Sordi (ENS) / Gruppo per lo Studio e l'informazione della Lingua dei Segni Italiana (Gruppo SILIS) / Shoah / Reazioni psicologiche alla scoperta della sordità / Africa / Gravidanze e nascite / 1941 - 1950 / Importanza degli istituti per sordi / Importanza dell'istruzione / Prima impressione di persone / Prima impressione di persone sorde / Decessi dei famigliari / Discriminazioni e pregiudizi verso le lingue dei segni / Importanza della lingua parlata / Prima impressione della lingua dei segni negli istituti / Sport a scuola e negli istituti / Uso della lingua dei segni / Uso della lingua vocale / Comunicazione a scuola e negli istituti / Metodo orale / Logopedia e riabilitazione / Lezioni / Laboratori (Insegnamento) / Salute, riabilitazione e medicalizzazione a scuola e negli istituti / Logopedia e riabilitazione a scuola e negli istituti / Metodi educativi / Disciplina e punizioni a scuola e negli istituti / Punizioni / Discriminazione e pregiudizi a scuola e all'università / Trattamento brutale a scuola e negli istituti / Violenze e umiliazioni a scuola e negli istituti / Attività artistiche / Importanza delle relazioni sociali con persone sorde / Istituto Statale Sordi di Roma / Discriminazioni e pregiudizi verso le persone sorde / Atteggiamento verso gli interpreti / Gallaudet University / Anios – Associazione interpreti di lingua dei segni italiana / Vita politica e associativa / Attività e mobilitazioni per i diritti dei sordi / Aspirazioni per il futuro / Palermo (Provincia) / Importanza della lettura e della scrittura / Impatto della tecnologia sulla vita dei sordi / Impatto delle tecnologie

Descrittore DC Descrittore MPEG-7